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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
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$ ~7 @) B8 ~6 ?* p( w
3 j: k0 D1 g: h% Y  c0 W“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
4 p5 ^/ W2 z* x0 M5 }“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
/ R- \& c1 L+ X4 z! Z+ D5 R- \“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”' f9 `1 l7 g! S( {# M
“不要,老师……”
. n) @/ }7 M5 B+ X+ g: M; P. q7 J7 C“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
7 L3 R& v0 Y; ^  j; B3 Q* J( |; _“不、不是的……我服从…”& y6 d+ @" ]  t( m0 D& X' p
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”& J- _* J/ S8 ~
“不、老师不要……”# B2 K! \  f) K  Y& X1 x9 Y
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”+ s7 l; ?- Z7 j% c& x) y& U
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
' v. G0 M' H' t+ a“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
/ b3 T( E  w. W) h2 u! x“老、老师你喜欢就好……”2 u) W2 o  `7 ?9 b$ Q0 B0 H
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
" x! [( s, _4 ~她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。, D( U- b' l$ r1 f  ?; v
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
' @/ f1 r5 A3 t/ b8 Y5 `她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
; F$ p( A9 V3 A“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”; S0 D/ X' C. W3 {$ {$ O
“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
% g# I  H8 w: Z6 \+ O8 d棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
/ s! X& ^0 q, E& u0 m终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!
3 t, s1 \( u% n/ v- B“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”
2 M5 O  ]3 A- y* j5 B“……谢谢老师…”
( n5 L6 z5 ]7 C. U8 Q; Z9 K$ [3 G4 `! y6 z/ p: D9 b- C* ?, C
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”& Q; X3 _; ^5 p7 g
“是…老师……”% r5 o. e# ?- ]$ G; [
“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”. ?6 h3 b0 W/ `
“是…老师……”
& v( @  u8 d0 a$ Y“咦?你这粒是什么东西?”
  M  \" G/ k1 n8 u“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
) H" R) q$ a, m; P) S“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
5 D( w4 z# }! S' L  ^“不、不是的……那不是信号接收器……”
+ A, f* r( m7 N9 w& ^“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
0 J2 ]1 U6 C1 Z+ a1 o4 d. d( k“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”! N0 c0 O, [+ U4 u$ j' ^. Z8 [3 g
“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”- \2 Z, P; ~& L6 Z" o+ @7 }9 `
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”: V( r' G9 _( B% A
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”7 @8 b) Z, T  V. ]% n) U/ F
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
$ a/ P$ ^; K4 {+ z“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
' _# s: z/ r1 d& M( i9 A9 e$ `“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”- Q/ b# d, d* q  }
“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
8 Z0 |- q3 j, Q  d/ [: J  Z/ E“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
' f1 m# v+ Q3 B) c8 F! Q“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”
6 I/ V4 A/ n! P* i+ l: g+ \) p3 ~9 L“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
# k- I, o! R5 k! @5 @( H$ s! ?“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”$ S. d3 i8 \( M5 F) U. ~5 \
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”( A: S) p& f+ B
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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