【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

1 x5 J7 ~5 h. E- X
. d/ @3 Z3 `( @8 P! C4 G- J　　　　　　　　　　　　　　　　{１}


( x7 u4 Q! a4 X5 k% i　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
. j2 F' S: a+ u4 c( j, G

　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
0 K9 z$ [8 T* H3 Q/ x- \能喜欢。

$ }( b  d. Q9 \0 w2 C/ y
　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。

2 \5 \; \* {1 c, }
% k6 [" _/ n! [! H8 r　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
, s0 _6 ^5 x1 k6 \. B6 S2 A义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。


; L8 `+ M4 K# t6 F　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。


　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。

! |) w! i# }/ I
　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
$ j) U% W2 J' C- D6 v/ S2 V

5 ^% U& {& ]) n- F% d　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
: [* i# [$ H. X* C

　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。


, B7 D: }3 X- h% N& y+ T) I- r　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
" @! {8 e# ]- x. q2 P, R( s" X出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。


' b7 x3 Y. }, K　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。

* G4 G; q/ }2 c  l/ I, Q
7 @+ \5 w! ~; H( O6 w) U　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。
6 }* r) N: q9 w# h7 F; _9 ^8 p) b6 v: o
- l; Q4 l2 `% ^/ d. z  X: D. |
　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）

% G" T* w" y, e4 F% n; W
8 ]3 y# Z8 C7 G" d　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
7 T% K. z7 T/ z, T) X, [8 b* ~属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。

. j% x0 C" J" l: G' x: q' a
& `' q# F- k  I/ N- U　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
& r$ s5 l* Y$ s1 h因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
5 g% B9 ^0 |4 r' ^也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
# \9 m" B1 P* j! }# \: t
/ C3 E* {/ h9 G! ]1 ^$ m
, C& t8 W! l8 w% `　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
6 [) f) F* \) c8 ^, I' ]2 B的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
& @  h' G% a. K' r
+ B! l. x1 U* L5 E8 E& [7 o  H' \/ N5 H
3 ]+ V3 v* I* f6 Y& v　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
: `% D9 [' F" D  ~# v8 `候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
: E% W  p6 K: c& W# F理学上就叫做心理暗示。

. d8 x" p- w) i+ J3 u
　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

/ m5 M# H2 O$ z6 K" p% ]; V
9 b4 w$ T7 Q& _) L: R　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。
" X( X6 j. {( [/ k
- d2 w  Y: C) h, h
　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
) Q4 T+ W. s4 u) A: u不要介怀我接下来要讲的话。
! V- i' P8 U% _, y

" x. U3 d' Y( m+ J- T　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
9 L" o* h6 B  \& B% k! a) Q0 D$ B. D的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？

' Q1 q& T, l" I
　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
) J( Q& E3 m9 R8 Q' {! ~

　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
+ M/ V  _# P( h6 v
7 z6 A; U" N& r' U1 |4 o
　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
# A2 V% m4 t. @性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。


: J: w$ v0 i0 G- f　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
7 t# ~2 V. o+ q  M1 ~( ]" i会做，做了也不会说。
' u( i; c7 g! m0 D. _

　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
8 r  f$ m/ n6 H: S# n

0 u7 Z. G% e  p" g　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。


　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
( H( W3 t8 e9 Z6 f) k, u  E的教育者怎么说。
7 w5 }2 M) O; ~, x1 ]$ {( b

　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
6 Y  M. b4 g. @, _5 z- S

　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？


　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

) V: q4 |6 y; ~$ C; P" Z
　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
8 y: K4 {& q( Y* j- w
6 a9 r9 T6 `# W6 O! o( q' z; Q) e2 [* }
　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
% P/ h1 ]3 e1 L# c6 r; [害羞。

: M; X% c/ f! I$ I- m
5 T8 d% Q' D+ {3 \) r0 s  a　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
+ _" L4 y' l) D; \- j

　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
& l0 t* S8 {  G+ {# b! ^8 t6 `. S意动的导师和学生）


　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
# {/ l, V4 i0 `4 F2 c为教育者的我也并没有批评你们。
! U$ b) J5 z6 m% {; h% y4 U6 i

" f' q# i+ R+ w- n& e, C　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
; B' Y5 K9 E1 q* i) _这样做不对。
7 h! D8 {2 {4 ^6 _# W, O9 k; S, A

- |1 m0 {1 g# x: ]: R　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。

) Y4 j1 B7 w) q% i
　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
# e) ~/ i8 X% m  X! u% l. U3 C下，借用教室要延时。）
; ]$ k2 @% S4 W7 w: C- f# i
; {0 D& R  @6 O
　　　　　　　　　　　　　　　　{２}


3 l+ o+ A; m  x/ ]# u　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
( I- G; T% z; N些喜欢错误教育的人不同。


　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
' W' I* e9 w8 e4 B, o3 s么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
* t$ L' J8 |+ g9 B9 Y

5 o( C9 z; W  l" w. b　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
! l+ E, o2 n' K& b+ L7 b% W& L
& O) n) M- L- z+ l
" U" u4 V0 \6 p! r　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
- D, i' u& U8 ^就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
" U1 C+ _* l- N$ J# l$ B

　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。
& k  B5 B4 [# K/ X. W  Z; z- I( \( ?

, |6 q1 n6 i, n8 z' ?　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
$ f. Z& G4 I$ Z

* y  f* s) o/ I9 g3 |　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
6 D* _( Z0 G) p3 O$ B6 i% F
  J$ ]8 v: W2 Z
　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


5 q  P5 P& G# h: ~" u) o　　可爱的小学生们。


　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
4 L# `6 i: j) s. ~! |  z+ g8 x% ^  W

　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
2 w4 N& B2 T" A犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
! n1 H7 y) w9 f1 Z1 `! J, D$ D6 G
  n; w. l; Z; [( T9 x5 R2 K( z1 d
　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
- @9 a  w+ w- S) v( e( d( y" e常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。


　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
& s2 l+ a& K8 {+ w  D通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
对不可以的，对吧？

4 p2 k7 c2 _1 k. q5 K* y
　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
% }4 a3 j; Y; L9 B
- w5 J& p/ }; B
　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
  \: g* \7 N3 o: v
+ R7 [9 d. z) B) F( f
　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。
/ A3 \" l! Z+ ]* v8 K

' f; K" [& I, T9 B　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
. A; W! x, P4 A8 h的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
# q- M2 W: h9 Y% ]6 `1 L7 Z' e% y我之前教的东西就好。
: }8 \3 K$ x8 y- |- m/ o

　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
. ~6 `* c$ R$ o9 a1 C1 U3 o4 B- g

　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
1 g: x: v% x- }* V* Q/ @

　　（过了一会）

  b1 P* {! l' `0 q# I; _5 v
& f: d( w6 w7 N- Y+ c9 p3 y2 ^  |, Q　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


　　（拿起教鞭）
6 M2 F$ X0 {: C2 m5 r$ j* y4 J
% z  Z1 C# d' y# T" m+ ~: e
1 y3 D5 m; x7 k' o- a2 {: R  B　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
* E& d8 d. A8 [体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。

8 z7 _8 e& h" C$ k
5 r; R  A0 ^) E  G　　（啪，一阵鞭响）
: \0 E4 P5 m/ X9 V4 f0 c4 E

$ ^' g- F5 P4 a- r4 C: |　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
% _+ r3 a) p: o" f- W
; e) a$ {9 t* w+ c' x3 n, c/ X
$ h0 L+ V7 a! Z9 F　　那我们继续开讲。
5 H( O1 D! f7 @  h) d

　　（啪，呻吟声）


　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
$ X( [4 H7 |% e# M' {- D6 m
: h( ~" Y+ f: J6 O, h3 e: k4 d9 o9 o; f: q
　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。


　　对吧，母狗们。


3 ]4 _! K) N$ x$ Z　　（啪）嗯点头了，真乖。

- Z! H. n! C* o! n5 [$ [
# g6 Z% I% T& @9 K　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
3 B) {, B$ o2 [4 K. G6 L6 [好是坏呢？

4 ^  A; m9 h$ N6 K8 a( _
& O7 y" a& c7 `1 k4 I+ X3 X( L$ Q　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
, ?9 I8 C) [1 t3 x8 t错的，你们记住了吗？


　　嗯，都记住了啊，真不错。
, b3 d! f9 k- O6 V. w
5 J5 G! j8 k6 r" H( m% D: X4 x  x" J6 J
　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
& e" J4 M1 \2 \这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。

/ R5 W2 @6 p, @8 D9 ?+ b& d" _
　　（啪，呻吟声）

) {# X! \7 z! V8 N$ \2 S
3 S# z3 H3 q8 K  ^5 P8 W　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
# j" @5 E& ?6 F  n$ O9 u  k所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
- w  N- T/ G5 x( y5 `" F也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？


) U8 B5 X% J0 v　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。


8 t8 t: H# i+ W/ p& q- M* a& L　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）

2 j& Y# r& c8 y9 K) q+ A3 p
) j, Y6 L1 t! k4 t0 F+ q/ S　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。


) I# n# X: U  g) K　　至于你们几只母狗，高潮了吗？

- j$ O% S9 q0 p2 f  [' C! L
, ?+ K' |5 u; b- U7 y　　（啪，高亢的呻吟声）
- Z1 y3 x/ l! F7 S, A

$ R. b4 _, S5 s# u　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
% r* r* y. B$ K3 I/ `1 J要好好教育一下你们。
) w' O/ G/ S, j( t